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教育部要求不得设置重点班

教育部召开新闻发布会:目前,除个别地方暂缓开学外,全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1号安全正常开学。新学期开学后,义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定,不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。

严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定,不得违规组织考试,考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

现在很为普遍的一个现象就是,各大中学都选择了分班制度,当然这个分班不仅仅是简单地把一批学生随机的分成几份便于管理,而是按照学生的成绩来分配班级,同样是学习,为什么要把他们分成有差别的两类人呢?这样是更加的利于他们的学习吗?不仅仅是中学这样实行了,就连很多小学现在也实行了这样的制度,这未免也太过于急切了吧,这是让孩子从起跑线上就不一样吗?

“重点班”的划分,使同一学校的学生享受到的教育资源和学习环境截然不同,剥夺了相当多学生平等受教育的权利,极不符合教育的公平和公益原则。非重点班的学习氛围相对不浓,不利于老师组织教育,也不利于形成学生健康的学习心理。有些学生难免抱有破罐子破摔的心理。

一、落选重点高中

曾经有这样一位同学,平日里学习刻苦努力,虽然成绩不算突出,但也是班里的中前端的学生了。经过三年的初中学习生涯,终于到中考的重要时刻了,但是天有不测风云,由于考试时感冒低烧发挥不好,最终落选重点高中而被普通高中所录取。

普通高中的学习环境不言而喻,更糟糕的是这所普通高中还是一所中学淘汰掉的大楼而改造的,又旧又简陋,教室宿舍没有安装空调,学生聚集在一起就像一个蒸笼。很多教师都是从初中、小学调过来的,教育资源以及教师质量十分落后。落选重点高中的落差和在亲戚朋友以及外界环境双重影响下,这位同学感觉再也看不到希望,最终辍学。

二、一位父亲的自述

2016年8月,中招考试成绩不错的女儿辰辰到被录取的学校报到,去的时候兴致勃勃,回来时却一脸沮丧。我问她怎么了,辰辰带着哭腔说:“这是什么世道?我那么高的分被分到普通班,同班分数没我高的同学却分到了重点班,还有几个同学考分根本没有上线,也被分到了重点班。简直没天理了!”

这样的现实让我很无奈。我们做家长的从小教育孩子做事要踏实努力,这个社会是公平公正的,一切要靠实力说话。可再好的说教也抵不过活生生的现实,女儿高分落选重点班,亲子生、关系户占据了重点班为数不多的名额。这样的事实,让我如何安慰女儿?

小编认为,教育部要求不得设置重点班,无疑是值得肯定的,让学生都能获得平等的教育资源,去除标签,让孩子重拾信心,这是给孩子乃至一个家庭的一个公平。

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最后编辑于:2021/10/25作者: 龙口整形网

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