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  家长爱孩子,可很多时候,却把自己定位为孩子的权威,甚至用命令的口吻强制孩子按自己的意志行事,用冗长的道理来说教,甚至极不耐烦地指责孩子这不行那不对。以为这样,孩子就会改变,可结果往往事与愿违。特别是对待幼儿教育,父母的管教更要讲究方式方法,只是一味的说教会激起孩子本能的叛逆和反抗。
    教育家苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,他的教育效果越大”。“暗示”不失为一种有效的方式。
    暗示是指通过人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受了这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。家长通过语言、表情、动作、环境、行为榜样等手段和方法,给孩子积极的暗示,使孩子受
(2010-11-15) [全文]
  为什么在家性格活泼开朗的孩子,一到家外,就蔫巴了,性格显出十分内向,连招呼都不打,这么没礼貌,让父母多没面子!
  见了熟人、客人甜甜地说一声:“奶奶、爷爷或叔叔、阿姨好!”这样的宝宝人见人爱。可偏偏有一些孩子,在家里有说有笑、非常活泼,见了外人、即便是认识的人也不肯打招呼;甚至被爸爸妈妈督促着,仍金口难开,令父母很尴尬,只好怪孩子:“你怎么这么没礼貌?”
  “闭
(2010-11-03) [全文]
  注重兴趣培养
兴趣培养就是要家长平时注意观察孩子的每一个细节,发掘出孩子的兴趣点在哪里,并加以培养,同时为了孩子未来在社会发展中的竞争力,选择一些有针对性的、有能力培养的二课班,比如英语,就要我们家长首先培养出孩子对英语学习的兴趣来。只有激发出兴趣,学习起来才会事半功倍。因此,家长为孩子报的第一个培训班显得尤为重要,不仅要对孩子能力进行培养,而且还要对孩子进行学习上的认知和兴趣上的引导。
错误的培训方式极易导致孩子的厌学情绪,进入学习上的误区,对孩子的未来造成极大影响。有的家长在孩子5-6岁的时候就开始重视读写能力培训,若干年之后,孩子的读写能力是没有问题了,但是口语的实际交流能力其实还是哑巴英语, 这样如何适应现在社会对每一个孩子的要求?
(2010-11-03) [全文]
  许多父母感叹自己工作太忙,没有教孩子学这学那的时间,所以总感觉自己的宝宝比不上别人的。可专家表示:评价孩子的教育是否成功,不能由专人施教决定。如果父母们能将教育融入生活,孩子一样能飞快地进步。 从孩子身上,我们不仅能看到父母的教育成果,也能看到父母的影子。父母的品质、素质、情感特征等等都会从孩子身上反映出来。
品德教育,时时处处
当我们带孩子去动物园时,买门票,要排队,这是教育孩子守秩序。看到门旁盛开的鲜花,可以告诉孩子花的名称,并让孩子过去闻闻香不香。这是教育孩子学会观察,培养他对事物的注意力和对美好事物的热爱。如果孩子想摘一朵,我们应摆摆手说:“花儿是给大家看的,摘花不对。”来到熊猫馆,让孩子看看熊猫哪些地方像熊,他喜欢吃什么东西?见了大象,讲
(2010-11-03) [全文]
  刚上一年级的女儿卉卉(化名)睡熟了,家住镇江桃花坞新村的王女士,无意中看到了女儿写的第一篇日记,当看到用汉语拼音拼出的日记的第一句竟然是“我的愿望是妈妈不要打骂我”时,想到自己“盼女成凤”心切而对女儿的“严格”教育,王女士忍不住泪流满面。昨天,卉卉父亲给记者讲述了女儿日记惹哭母亲的故事。
  25日晚,王女士携7岁的女儿到超市买米,女儿让她给自己买一本日记本,说是要写日记。王女士就花7.8元给她买了带有密码按键的日记本。当晚睡觉前,王女士就看到女儿坐在床上用拼音写日记。她也没在意,就让孩子写着玩吧,女儿今年9月才上小学一年级,正学汉语拼音呢,拼音写日记,正好巩固一下教学内容。
  26日晚10时许,女儿睡着了,无意中王女士翻看日记内容,她着实吓了一跳——日记的内
(2010-11-03) [全文]
  子把父当马,父望子成龙,可怜中国父母心!舔犊之情,不能不令人感动,然而舔犊的方式,恐怕尚待改进!纵观中国的家庭教育之弊,放纵者有之,溺爱者有之,施暴者有之,粗略的划分一下,大致有如下类型:
(一) 模具制造型
  持此类教育方式的家长,大有人在。此类家长,属于自以为是之人,总以为自己的想法不会错误,总以为自己是爱孩子,为孩子好。对孩子的要求极严,孩子的举手投足,都给予详尽的指示,从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都受到强制性指导。
  殊不知,人是万物之灵,人最大的长处,是善于思想,善于学习,善于在学习中创造,而这种教育模式,无形之中,就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下
(2010-11-02) [全文]
  父母对孩子的宽容是一种智慧,是一种特殊的爱,何必要和孩子硬碰硬呢?
  女儿今年12岁了,开始变得有思想、有个性,动不动就找茬跟我顶嘴,我不止一次向她发火:“你想翻天吗?别忘了我是你妈!”
  我觉得说到这个份上能压服她,没想到她却比我脾气还大:“我有翻天的能耐吗?别忘了,我是你女儿!”
  一天晚饭后,她主动到厨房洗碗,我心里暗自高兴,认为女儿懂事了,能干家务活了,可突然听到“啪”的一声,碗盆摔碎了。还没等我开口,女儿进屋便冲我叫喊:“就怨你,怎么能让我洗碗呢?”
  我刚想发火,考虑到她不是故意的,便看了她一眼,什么也没说。
(2010-11-02) [全文]
  如果你的孩子夜里要求跟你一起睡,你该怎么办?教育界权威对这个问题的态度很坚决:不允许!
  而医学科学专家安娜·戈留诺娃的意见是:对儿科医生和心理医生来说,三分之一的2-3岁的孩子喜欢在夜里找父母,这不是什么秘密,但让医生们不安的不是让不让孩子呆在父母床上,而是孩子夜里意外惊醒的原因。
  做母亲的应该具体分析一下,为什么孩子会在睡眠中受到惊吓?
  有以下几种可能:
  1。白天生活规律失常
  孩子太累了,白天不是兴奋得没睡午觉,就是看电视的时间过长,令孩子兴奋异常。也可能是入睡的“仪式”出了点问题:妈妈没有把孩子喜欢的玩具熊放在小床上,或者没有在孩子身边坐坐,等候他安静地入睡,或者没有唱摇篮曲,没有像通常那样与
(2010-10-29) [全文]
  孩子上学之后,不少爸爸妈妈都有这样的困惑:从早上起床、吃早饭,到晚上放学回家写作业、洗澡、睡觉,孩子总是拖拖拉拉,不知道抓紧时间。资优乐园的Nichole导师告诉我们:孩子时间管理的能力是需要训练的。
  孩子的时间管理能力,首先来自对时间的概念。很多父母经常会大声对孩子叫嚷:"快点,快点!"可是,对于三四岁的小孩子,他并不清楚"快点"是什么意思,究竟怎样才算是"快点"。由于毫无"快点"的概念,孩子当然很难做到。学会管理时间的第一步,就是引导孩子建立对时间的概念。比如读故事的时候,妈妈可以看一下钟说,现在长针指到"4",是7点20分,我们开始讲故事了。等到读完故事,妈妈再看一下钟,哦,10分钟过去了,长针到"6"了。这样孩子就能够随时随地"听"到时间、了解
(2010-10-28) [全文]
  编者语:分析找准孩子不喜欢老师的原因,加强沟通,帮助孩子与老师建立良好的师生感情。
  有些孩子不喜欢某一位老师,于是不愿意上那位老师的课,作业不爱做,勉强应付,结果师生关系恶化,孩子的学习成绩滑坡。家长知道了这种情况,往往感到束手无策。
  “亲其师,信其道”是常理,然而如何使孩子与老师亲起来呢?
  我们先分析孩子不喜欢老师的原因。一般来说,有以下几种可能的原因:
  1.孩子没有得到老师的重视。老师没有让孩子当小干部,没有给孩子一定的工作任务,甚至在课堂上很少提问他,或者老师跟某个孩子从来没有交谈过。
  
(2010-10-28) [全文]
  动画片对于开发孩子的想象力,扩展孩子的知识面有很大的作用,但是确实如果家长在其中不予以适当的指导又可能造成一些消极的影响,我们先来了解一下看动画的好处与坏处:
   看动画的好处
    好处一:开发孩子的想像力
    动画片里的故事一般都充满了奇思妙想,对儿童想像力的开发非常自然,又为儿童所乐于接受,还可以帮助儿童离开现实状况,忘记不愉快的经验。
    好处二:培养孩子的幽默感
    滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一,儿童受动画片的耳濡目染,就算学不会创造幽默,至少也可以学会
(2010-10-13) [全文]
  对于独生子女来说,在“养尊处优”的家庭背景下,如何使孩子融入集体,热爱集体生活,能识大体,讲团结,与大家和睦相处,这是对一个孩子走向社会适应社会的根本要求。为此,笔者根据幼儿的身心特点,按照历史故事《廉颇和蔺相如传》专门设计了一个识大体讲团结的“将相和”游戏活动。旨在通过角色尝试向孩子渗透人与人之间要讲团结有集体观念的意识及其重要性。
  角色安排:
  爷爷扮演赵王,
(2010-10-13) [全文]
  我是一名小学教师,任教后一直担任小学低年级班主任工作。在将近十六年的时间里,每次从家长手中接过一茬又一茬的学生,就会感到重任上肩,两年后,再把一个完整的班送出去,在如释重负的同时又觉得恋恋不舍。四个寒暑,一个轮回,既有成功的喜悦,也有失败的苦恼,如何做好班主任工作,始终是自己给自己出的一道人生课题。
一、以理论带动实践
(2010-10-11) [全文]
  家庭是以血缘关系为纽带联系起来的情感共同体,每个家庭都有其特定的情感氛围,表现为家庭内部的一种稳定的、典型的、占优势的情绪状态。父母是家庭情感氛围的重要主体和创造者,在营造氛围的过程中,首先必须要处理好父母之间的关系。“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人,那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖,而这温暖只能来自父母的爱情”。如果父母能互敬互爱,和睦相处,善于处理好自己的情绪,尽可能表现得愉快、喜悦、乐观向上,这不仅能使孩子生活在温馨的家庭氛围中,得到关心爱护,获得爱和尊重的体验,从而心情愉快,产生主动向上的积极情感,而且也为孩子处理消极情绪提供榜样,对孩子学习情绪、理解情绪和处理情绪产生潜移默化的影响,这是培养幼儿初步情绪调控能力的前提。如果父母之间经常争吵,家庭关系紧张,孩子极易产
(2010-09-20) [全文]
  编者语:赞赏使孩子被信任和认可,能激励他们做得更好。
  孩子的成长与赞赏分不开。但是对大多数孩子来说,他们缺少的不是批评,而是赞扬。平时他们感受最多的就是玩的时间长了,就会被训斥;成绩没考好,就会挨批评;作业写错了,又会挨罚……
  但是在一个孩子成长历程中,令他们记忆最为深刻的不是那些批评,而是那些珍贵的表扬。夸奖孩子是非常重要的,它的作用往往会大于批评,或是会受到更加意想不到的喜悦。孩子们对自身的肯定与否定,从心理学的意义 上来讲,还是来源于周围人对他的行为的肯定或者否定。
  李瑛也是一个挨过爸妈训斥的普通孩子,上学之初到现在已经不记得被批评过多少次了,也不明白为什么
(2010-09-18) [全文]
  编者语:因此为人父母,要想你的孩子充满自信,就应做孩子最亲密的朋友,帮孩子树立自信,而不要随意惩罚孩子。
  现实生活中有许多规则对孩子来说是极不公平的,很多孩子成了这些规则的牺牲品。他们一生下来,就受到成人的影响。成人所欣赏追求的东西,如美貌,聪明和金钱,时常挂在嘴边,在不知不觉中伤害着孩子。其实,所有的孩子都应当受到尊重。但在这些有意无意的坏影响下,怎样建立孩子的自信呢?
  一、检查你自己的价值观
  你是否因为你的孩子没有显示出超人的天赋而暗中失望?你是否因为你的孩子没有别的孩子漂亮感到脸上无光?
  
(2010-09-18) [全文]
  苏州幼师新生报到日,校园里阳刚气十足,484名新生中,有124名是男生,其中100名还是首批免费幼师男生。这在素有“女儿国”之称的幼师办校史上还是头一回。
    现今的幼儿园难见男教师,家长们希望给幼教注入“阳刚之气”,如果都是清一色的“女儿国”,教出来的男孩难免扭扭捏捏,言谈举止总是有点“娘娘腔”。所以,幼儿园男教师的需求多起来了,还没毕业就预定一空,男教师成为就业市场上的香饽饽。幼儿师范也扩大了招生面,政府部门重视加强培养男幼教,省教育厅出台了优惠政策,不仅免学费、住宿费,给生活补贴等,人均1年约1万元,5年共计5万元;而且只要正常毕业,就能进入生源地的公办幼儿园,并有公办教师的编制,免除了找工作的烦恼。如今,苏州高等幼儿师范学校新生报到日,也迎
(2010-09-18) [全文]
  9月10日,我市教育名家薄俊生和他的教育团队在常熟市实验小学举行了一场精彩的教学展示活动。当天,薄俊生校长还做了一场精彩的讲座,分享自己的教育感悟,到场的三百多位家长及同行受益匪浅。
    “家长们望子成龙、望女成凤,安排孩子学这学那,完全代替了孩子成长,阻碍了孩子的主动成长意识。”薄校长认为,改变学生的成长模式,将学生的“被成长”转化为学生的自觉成长,是当今教育的努力方向。
    如何实现孩子的“自觉成长”呢?薄校长通过鲜活的实际案例,给出了这样的几点建议。老师要改变“命令式”的教育教学,尤其是在组织一些活动的时候,要精心安排,让孩子们自己决定活动的细节内容,自己给自己提活动要求等等,给他们充分的“话
(2010-09-18) [全文]
“言语暴力”致六成孩子感觉不被关爱———佛山市妇联近期公布了一份《佛山市少年儿童家庭暴力专题报告》,通过对分布于五区的
(2010-09-16) [全文]
  孩子的逆反心理由何产生
许多家长抱怨孩子越来越不听话了,整天不想回家,不愿与家长说心里话,交换想法,做事比较任性。而许多孩子却说,父母一天到晚唠唠叨叨,烦死人了,规定这不许,那不准,真讨厌。显然,家长和子女在“对着干”。
专家介绍,从小学进入中学,对孩子来说是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩了,独立活动的愿望变得越来越强烈,一方面他们想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,既缺乏生活经验,又极其要求自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至地“关怀”,不厌其烦地叮咛,他就会厌烦,就会觉得伤害了自尊心,从而产生反抗心理,萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们,那么,他们的“逆反心理”
(2010-09-08) [全文]
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