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市教育和体育局推进中小学尤其高三线上教学

日期:2020-03-10 来源:今日龙口 作者:刘启强
  “上午三节、下午三节、晚上三节,上午上了英语、下午上了地理和物理。”昨天下午,龙口第一中学A区高三二班学生张涵辰向记者介绍了近期线上学习的安排,“用QQ、钉钉,老师可以提问,进行互动,感觉挺活。”面对疫情防控影响,市教育和体育局及早谋划,积极引导中小学校适时开展了线上教学,尤其是加强了高三线上教学工作。
  各有所长,各具特色。龙口一中充分利用“互联网+”信息化教学的优势,将网络直播和平板推送结合起来,方便进行限时训练、测试和讲评,效果良好。龙口一中东校对学生实行网格化管理,划分学习小组,充分调动家长参与线上教学活动的监督和管理,保证了学习效果。东海学校高中要求学生尽量做到和在校学习一致,方案详尽、细致、周到。
  资源共享,减轻教师劳动强度。市教研室各学科教研员及时跟学校分管教学的领导和备课组长进行沟通,先确定了两个周的教学计划,老师根据教学计划组织教学活动。市教研室负责人介绍,对大部分老师来说,线上教学都是新生事物,开始时,大家八仙过海,各显神通,采用的网络平台虽有不同,教学方式则是以录播课和直播课为主。
  面对新事物,老师们集思广益,展开全方位合作,在教学经验上以老带新,在教学手段上以新助老,互相帮助,共同提高。同时,各科教研员统筹本学科的教学进度和存在问题,安排部分优秀教师录制课程,提供给一线教师使用,实现资源共享,以尽量减轻老师们的劳动强度。
  规范教学,建立完善各项制度。建立教研员联系学校制度,以下沉管理重心;建立承包、抽查制度,以保证教学质量;建立网络教研制度,以提升教学效果。教研员通过QQ、微信以及电话等多种途径,时刻保持跟教学一线的沟通;各校也都确定了固定的教研时间,所有学校(区)都能做到每周固定网络教研2节课,统一进度,共享资源,分工合作,有的学校(区)在做好防护的前提下,组织好每周一次的线下教研。

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编辑:代玉云

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