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乔岭:运用启发式 讨论式教学

日期:2009-07-07 来源:今日龙口 作者:
       从教十四年来,乔岭老师一直勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育教学第一线,曾获得“龙口市教学工作先进个人”,“烟台市教学工作先进个人”等荣誉称号,撰写的《高一学生数学成绩分化的原因与对策》分获山东省教育科研优秀成果一等奖和中国教育系统(基础教育)年度评选二等奖。
      托尔斯泰曾经说过:成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。乔岭以激发学生的学习兴趣为目标,坚持“以生为本”的教学理念,勤于钻研教学业务,善于结合学生的特点分层次教学,用灵活多变的教学方法调动学生的积极性,用诙谐幽默的语言为学生创造愉悦的学习氛围。
      一位学生以前不喜欢数学,他觉得数学学科抽象枯燥。成为乔岭的学生后,他不仅喜欢上了数学,而且以全校第一的数学成绩考上了理想的学府。他说,正是乔老师的教学风格——活跃的课堂气氛,经常性的师生互动,灵活多变的教学方法让他迷上了数学。在教学中,她运用了“启发式”、“讨论式”教学,引导学生发散思维,举一反三;同时坚持5~10分钟的反馈小测试,有效地提高了课堂效率。

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编辑:心果

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